\u00c0 l’approche tant attendue des r\u00e9sultats du bac, ne sous-estimons pas l’illusion de la probable hausse des taux de r\u00e9ussite. Derri\u00e8re ces r\u00e9sultats et malgr\u00e9 l\u2019augmentation de 6,5% du budget de l\u2019\u00c9ducation nationale, soit plus de 59 milliards d\u2019euros en 2023, les v\u00e9ritables niveaux de comp\u00e9tences et connaissances de millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves sont devenus \u00e0 tous \u00e9gards pr\u00e9occupants. L\u2019obsession pour les chiffres occulte les probl\u00e8mes profonds qui persistent au sein de nos salles de classe. Derri\u00e8re cette fa\u00e7ade de r\u00e9ussite apparente, nous devons faire face \u00e0 une r\u00e9alit\u00e9 troublante. L’\u00e9cole, suppos\u00e9e \u00eatre le terreau fertile de l’\u00e9panouissement intellectuel et personnel, est devenue un simple parcours administratif pour de nombreux \u00e9l\u00e8ves. L\u2019\u00e9galitarisme et le nivellement par le bas ont supplant\u00e9 l\u2019id\u00e9al d\u2019\u00e9galit\u00e9, tandis que les ph\u00e9nom\u00e8nes croissants de harc\u00e8lement t\u00e9moignent de l\u2019absence de fraternit\u00e9. Un tel d\u00e9calage est lourd de cons\u00e9quences : une perte de confiance envers l\u2019institution et une perte de sens pour les \u00e9l\u00e8ves et leurs professeurs. Face \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 pr\u00e9occupante, les sempiternelles annonces de \u00ab Grand Soir \u00bb ne font plus r\u00eaver personne. Je propose ici trois mesures qui pourraient fortement faire bouger les choses.<\/p>\n\n\n\n
La premi\u00e8re d\u2019entre elles est \u00e9voqu\u00e9e depuis de nombreuses ann\u00e9es : offrir une plus grande flexibilit\u00e9 aux \u00e9tablissements scolaires et accorder davantage d’autonomie aux chefs d\u2019\u00e9tablissement en contrepartie,-et cela est majeur-d\u2019une \u00e9valuation de leur travail. Le mod\u00e8le britannique des \u00ab free schools \u00bb, ces \u00e9coles o\u00f9 la direction dispose d\u2019une libert\u00e9 totale dans la gestion de leur \u00e9tablissement, m\u00e9rite que l\u2019on s\u2019en inspire, le tout dans un cadre bien d\u00e9fini par l\u2019\u00c9ducation nationale. Nos chefs<\/p>\n\n\n\n
d\u2019\u00e9tablissement doivent avoir la libert\u00e9 de recruter les enseignants et de d\u00e9velopper des projets p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s aux sp\u00e9cificit\u00e9s de leur \u00e9tablissement et de leurs \u00e9l\u00e8ves, qu’ils se trouvent en centre-ville, en zone rurale ou dans un quartier difficile. Plus d\u2019autonomie pour les directeurs, mais aussi plus de liens avec les acteurs locaux. En compl\u00e9ment du dispositif R\u00e9seau d’\u00c9ducation Prioritaire (REP) et de sa version renforc\u00e9e, des initiatives multi partenariales permettant d\u2019offrir des modalit\u00e9s de scolarisation et d\u2019accompagnement personnalis\u00e9es doivent \u00eatre fortement encourag\u00e9es. J\u2019ai pu observer, \u00e0 Meaux, l\u2019exemple du Dispositif de Poursuite de Scolarisation, conjointement men\u00e9 par diff\u00e9rents acteurs locaux, qui a \u00e9t\u00e9 salvateur pour de nombreux coll\u00e9giens sur le point de d\u00e9crocher.<\/p>\n\n\n\n
Une deuxi\u00e8me mesure compl\u00e9mentaire doit s\u2019ajouter tout naturellement \u00e0 celle de l\u2019autonomie : redorer le blason de nos enseignants. Autrefois admir\u00e9s, les \u00ab hussards noirs de la R\u00e9publique \u00bb font aujourd\u2019hui grise mine. Les gouvernements successifs ont trop longtemps ignor\u00e9 leur d\u00e9tresse. Un manque de reconnaissance et de l\u00e9gitimit\u00e9, des conditions de travail de plus en plus pr\u00e9caires, avec la suppression, \u00e0 la rentr\u00e9e 2023, de 2000 postes d\u2019enseignants \u00e0 l\u2019heure du d\u00e9doublement des classes viennent perturber leur \u00e9quilibre. La r\u00e9cente annonce pr\u00e9sidentielle concernant la revalorisation salariale constitue une avanc\u00e9e positive, mais, seule, elle rel\u00e8ve davantage du pansement sur la jambe de bois que du rem\u00e8de miracle. L\u00e0 encore, le fonctionnement global de l\u2019institution est \u00e0 revoir pour stimuler les vocations autour d\u2019un m\u00e9tier qui malheureusement ne fait plus r\u00eaver : \u00e9valuation \u00e9quitable, r\u00e9mun\u00e9ration juste, opportunit\u00e9s de progression de carri\u00e8re et surtout le soutien de la hi\u00e9rarchie face aux difficult\u00e9s rencontr\u00e9es au quotidien par les professeurs. Ce serait une erreur de laisser les chiffres masquer les maux qui menacent l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, troisi\u00e8me et derni\u00e8re mesure : mettre l\u2019enfant et non pas les enfants au centre de l\u2019\u00c9ducation nationale. Au-del\u00e0 du socle d\u2019apprentissage commun indispensable sur lequel nous ne sommes plus assez exigeants (la lecture, l’\u00e9criture, les math\u00e9matiques, l’anglais et le civisme\/la\u00efcit\u00e9), il convient de r\u00e9fl\u00e9chir s\u00e9rieusement \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019activit\u00e9s scolaires sp\u00e9cifiques et dirig\u00e9es, visant \u00e0 accompagner chaque \u00e9l\u00e8ve, chaque potentiel, sur l\u2019ensemble de la scolarit\u00e9. Aussi utile qu\u2019un stage de d\u00e9couverte de troisi\u00e8me, ce temps am\u00e9nag\u00e9 et encadr\u00e9 permettra aux jeunes \u00e0 travers des ateliers m\u00e9tiers, scientifiques, litt\u00e9raires ou encore artistiques et sportifs de d\u00e9couvrir de nouveaux horizons et de mieux connaitre leurs talents, talents que le syst\u00e8me actuel n\u2019arrive pas \u00e0 r\u00e9v\u00e9ler. Reconnaitre le caract\u00e8re unique de chaque \u00e9l\u00e8ve, lui donner suffisamment confiance en lui pour le convaincre qu\u2019il est aussi important que tous les autres – pour lui, pour ses enfants demain et pour la France – est une \u00e9tape essentielle pour faire revivre cette notion de fraternit\u00e9 qui manque cruellement aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de l\u2019\u00c9cole comme \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des enceintes scolaires.<\/p>\n\n\n\n
Trois mesures qui permettront de donner un nouveau souffle \u00e0 notre \u00e9cole R\u00e9publicaine, trois mesures qui permettront non seulement aux \u00e9l\u00e8ves, mais aussi \u00e0 l\u2019institution de grandir. Osons, enfin !<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9436,"template":"","cat-theme":[74],"cat-axe":[60],"acf":[],"yoast_head":"\n